congiunta di una importante convenzione fra l’Ente intermedio, nella persona del vicepresidente Pietro Durante, ed i dirigenti degli Istituti scolastici Umile Meringolo per l’Ipsia "A. Barlacchi" e Maria Pia Ferrante per il Polo di Cutro. L’accordo è finalizzato a definire l’insieme degli interventi e delle azioni che la Provincia di Crotone, attraverso i Centri per l’Impiego, e le scuole realizzeranno congiuntamente. La convenzione si colloca come azione strategica nell’ambito delle attività di costituzione della rete territoriale fra le Istituzioni territoriali e i due Istituti scolastici che in rete stanno realizzando il Progetto FIxO (Formazione e Innovazione per l’Occupazione - Scuola & Università), programma finanziato dal Ministero del Lav oro e realizzato da Italia Lavoro. Il progetto nasce con lo scopo di supportare le scuole secondarie superiori e le Università a realizzare e migliorare i servizi di "placement" per diplomati, laureati e dottori di ricerca, con l’intenzione di ridurne i tempi di ingresso nel mercato del lavoro. L’evento rappresenta il suggello ad un impegno della Provincia, da una parte, a fornire risposte concrete ed efficaci ai bisogni della popolazione più giovane e desiderosa di conoscere le concrete opportunità formative e lavorative del territorio, e degli Istituti scolastici, dall’altro, consapevoli ormai che per garantire ai propri studenti una formazione completa e in linea con le esigenze del Mercato del
Lavoro devono aprirsi al territorio e cooperare con i diversi soggetti Istituzionali preposti alla promozione delle Politiche Attive del Lavoro. Oltre all’assessore al Lavoro Pietro Durante ed ai dirigenti scolastici dei due Istituti, in terverranno all’incontro anche Emilio Roberto Sacco e Salvatore Staine referenti del progetto FIxO presso i due Istituti scolastici, Paola Iaria operatore territoriale del Progetto FIxO in Calabria, Attilio Muscolo operatore di Italia Lavoro per la Provincia di Crotone del progetto "Welfare to Work". Per un maggiore approfondimento puoi consultare la pagina: Approfondimento
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